Цель и задачи мероприятия: введение в практику разнообразных форм и методов работы с литературными произведениями, способствующих приобщению детей к книге для развития познавательной, творческой и эмоциональной активности детей; выявить знание детских сказок через различные виды игр; привлечь родителей к совместному творчеству в рамках «Книжный мир»; воспитывать желание к постоянному общению с книгой и бережному отношению к ней..Была проведена беседа «Книги лучшие друзья». Дети познакомились с историей создания книги. Они узнали ,чтобы создать книгу трудятся много людей разных профессий.
Рассматривали книжный уголок в группе.
Дети слушали музыкальные сказки «Теремок», «Волк и семеро козлят».
Отгадывали загадки по литературным произведениям, искали книги в книжном уголке.
Была проведена беседа « История создания кукольного театра». Дети узнали ,что мастерство актёра это его умение руководить куклой.
Дети конструировали из крупного конструктора « Кукольный театр» и обыгрывали постройку.
Знакомились с произведениями детских писателей А.Л. Барто «Игрушки», «Вовка – добрая душа», « Верёвочка». С. Маршака « Кот и лодыри», «Багаж», «Вот какой рассеянный».
Инсценировали русскую народную сказку «Курочка Ряба».
Была проведена беседа « Как правильно обращаться с книгой».
Дети были в роли книжных докторов и сами лечили « больные» книги.
Лепили любимых сказочных героев.
Дети экспериментировали по циклу стихотворений А.Барто « Игрушки».
Размышляли над проблемной ситуацией « Что было бы, если бы все книги исчезли».
В родительском уголке была консультация для родителей « Выбираем книгу малышу"
